让书香溢满校园 让经典“点亮”精神世界

　　溪岸小学师生共读坚持了14年

　　本报讯（融媒记者 胡华超 陈维坚 施俊涛 董碧冰） “我今天分享的是《十万个为什么》。我非常喜欢这本书，因为书里有很多我没听过也没见过的有趣事。这本书很有意思。”5月27日，记者走进溪岸小学，只见三年级的一名学生正在分享自己阅读的书。台上，学生倾情分享；台下，其他师生静静聆听。这个阅读分享会是溪岸小学“循环读书节”的主题活动之一。

　　“‘创建书香校园，打造一流教育’是我校的教学理念。每天中午抽出半个小时，全校师生一起阅读，我们已经坚持了14年。”溪岸小学校长王斌介绍，在溪岸小学就读的学生，会在小学六年里度过6个特别的“循环读书节”。上学期，四至六年级开展了淘书节、民间故事小剧场、辩论节等活动；本学期，一至三年级开展了小绘本大创意、巧手做书签、阅读分享会等活动。不仅如此，该校还组织教师开展阅读分享活动。每位教师每学期看两本书，撰写读后感，与其他教师一起分享、点评、互动。

　　为了给师生营造更好的阅读环境，2020年，该校新建了图书室——“传经书舍”。图书室占地300平方米，藏书32699册，每学年定期更新。图书室还配备了“图书数字资源”：1台彩色阅读机，里面的每一本书均可通过扫描二维码收藏、下载到移动端阅读；6台墨水屏阅读机，每个学生都有自己的账号，阅读时登录账号即可保存阅读记录。这两款阅读机，大大提高了学生的阅读兴趣。

　　“‘双减’政策实施后，我校还结合实际情况发挥优势，开展了‘x＋y＋1’课后服务课程。x是指体艺课程，结合我校篮球特色，每天各班轮流开展；y是指阅读课程，通过长期阅读，让学生健全品格、拓宽视野、提高语言表达能力；1是指每天给学生1个小时，让他们自主学习。”该校教科处主任胡珊珊说。

　　接下来，溪岸小学将一如既往秉持“创建书香校园，打造一流教育”的教学理念，遵循“为孩子的终身发展奠基”的思想，用传统经典文化点亮学生们的精神世界，让书香校园名副其实。