讲述人：杨敏 安全宣讲员

　　杨敏

　　10年宣讲防溺水

　　近日，四路小学的操场上，一场别开生面的防溺水课正在进行。一位皮肤黝黑，穿着市红十字会马甲的中年男子正拿着话筒，站在操场前方，冲着台下的孩子们问：“当小伙伴在水里遇到危险的时候，你们要做的是什么？”孩子们齐声回答：“大声呼救。”他满意地点点头。他叫杨敏，是市红十字会应急救援队队长。

　　然而，孩子们不知道的是，这个在台上自信从容的讲师，曾经一次次出现在溺水事故的打捞现场，面对过太多撕心裂肺的哭喊。正是那些经历，让他下定决心：与其在水里“收场”，不如从岸上“预防”。

　　“那一年的夏天，我看到了太多崩溃”

　　我叫杨敏，今年46岁。2015年加入市红十字会应急救援队。

　　那一年夏天，我跟随救援队参与打捞溺水的人。每次赶到现场，最让我受不了的是岸上那些家属的状态。父母亲属们在岸边哭，声音都嘶哑了，有的已经哭不出声，就那么呆呆地望着水面。有一次，一名母亲直直地往河里冲，喊着“我也不活了”。我们几个人拼命拉住她，她就在我们怀里挣扎，眼睛死死盯着河面。

　　还有家属埋怨我们，用石头砸我们，哭着质问：“你们为什么不再快一点？为什么不能再快一点？”我知道他们不是真的怪我们，是太痛了。那种无力感，我没法形容。说实话，虽然加入救援队之前也做过心理建设，告诉自己要冷静。每到救援现场，看到这些画面，我的心还是揪着疼。

　　我经常在想，为什么要等悲剧发生了才去救援，再快也是“亡羊补牢”。能不能从源头就拦住它？能不能让孩子们从小就知道，水边什么地方危险，遇到溺水到底该怎么办？

　　2016年，我决定去找学校。我想去给孩子们讲防溺水，讲最基础的、孩子们真正用得上的安全知识。

　　▼

　　杨敏

　　宣讲现场

　　“教施救不如教会孩子会呼救”

　　为了更好地宣讲防溺水知识，2016年，我经市红十字会推荐，特地去杭州进行了培训，经过理论、实操、试讲、场景模拟等一系列考核后，成功考出了救护师资格证。刚开始那会儿，我们团队只有我和其他两位队员有这个资格证，可以去讲课。第一年，我们跑了六七十所学校。说实话，很累，经常一天跑两场宣讲活动，嗓子讲哑了，晚上回家都不想说话。但每次看到台下孩子们的眼神，我就觉得值。

　　这些年讲下来，我有一个最核心的观点：教学生如何施救，不如教学生如何呼救。如果孩子们不正确施救，只会让悲剧扩大。

　　这我有亲身感受。在参加红十字会应急救援队前，我每天都游泳，自认为水性不错。但有一次，我真的尝试去模拟救人——头在水面上，手也能拼命动，可身体就是控制不住地往下沉。那种慌，跟平时游泳完全不一样。连我都这样，何况一个孩子？

　　学生遇到有人溺水，第一件事不是跳下去，而是大声呼救，喊大人，打110、120，然后找身边的竹竿、绳子、空塑料瓶，站在岸上、趴下来递过去。

　　现在，我们团队已经有十来个队员可以一起去学校宣讲了。我希望有一天我们不需要每年都再去强调这些——不是因为没人讲了，而是因为再也没有孩子因为溺水离开了。

　　记者旁白：

　　从2016年到现在，同样的动作、同样的话，杨敏可能重复了上千遍，但每一次跟孩子们交流的时候，他的眼神里没有一丝敷衍。

　　从水里回到岸上，杨敏改变不了已经发生的悲剧，但他用一场又一场的宣讲，努力让下一场悲剧不再发生。这份坚持不轰轰烈烈，却像他手中那根反复被举起的竹竿，朴实、笨拙，却足以在关键时刻，撑起一个孩子活下去的可能。

　　口述/杨敏 整理/融媒记者 陈凯璐