创新体育单招培养模式 助力学子圆梦理想大学

　　永康六中铺就“体育上大学”新通途

　　2024年高考落幕，当万千考生还在焦灼等待成绩时，永康六中（以下简称“六中”）的两名高三毕业生已分外轻松。近日，六中喜报连连，2024年全国高等院校体育单招考试成绩出炉，叶佐浩以400米体育专项成绩97分、综合成绩85.2分被广西师范大学提前录取；叶泽隽以400米栏体育专项成绩84分、综合成绩76.33分被湖南科技大学提前录取。

　　据了解，体育单招指高校运动训练、武术与民族传统体育专业招生考试，是目前“体育上大学”的三种方式之一，参加考试学生必须是国家二级以上运动员，考试内容包括运动专项和文化课内容。今年是六中实施体育特色教育以来首次组织学生参加体育单招考试，5名参加体育单招的学生中有2名学子圆梦理想大学，成绩喜人。

　　学困生逆袭 提前“跨”入理想学府

　　六中荣获我市第31届中小学生田径运动会高中组第一名

　　“佐浩能上岸，得益于六中新的升学思路，感激您的英明决策，感谢两袖清风的何老师，竭力开拓新渠道……”日前，叶佐浩的父亲在得知儿子考上广西师范大学后，激动不已，他向六中党总支书记徐晓光发去信息表达感谢。他说，叶佐浩这样的学困生能上大学，太意外了。这次的分数甚至还超过中南大学、吉林大学、中国海洋大学、华南理工大学这些名校最低录取分数线。

　　而这个励志故事背后，有一个奇妙的缘分。叶佐浩因小时候心脏瓣膜有恙，想要锻炼自己，从初中就开始练习跑步，跑着跑着，身体就变好了。进入六中后，性格有些内向的他习惯每天到操场跑几圈。就是这个每天午饭后出现在操场的身影，引起了校田径队教练何涛的注意。他观察了一段时间，觉得这个孩子有培养的潜力。于是，他就问他愿不愿意成为校队的一员。

　　何涛的邀请，成为改变叶佐浩一生的转折点。通过不懈训练，叶佐浩在2023年获得全国U系列田径联赛（慈溪站）U20.400米栏冠军、2023年长三角田径分区邀请赛男子大众组400米第三名等好成绩，获得了国家二级运动员认证。

　　与叶佐浩一样，叶泽隽原本也是一个文化课成绩不佳的学生，但在六中找到了属于自己的舞台。当时，文化课基础薄弱的他感到升学渺茫。一次偶然的机会，何教练帮助他发现了体育特长。

　　提起何涛对他的“破格收容”，叶泽隽至今充满庆幸和感激。从高一下学期才决定走体育上大学这条路的叶泽隽，零基础起步，在教练的指导下刻苦训练，体育成绩突飞猛进，获2023年派燃烧·赛千里田径公开赛成都站男子U18组400米栏冠军、2024年“多康杯”2024年U系列田径联赛（四川赛区1）资格赛男子U20组400米栏季军等优异成绩，并最终提前“跨”入梦中的大学。

　　“如果没有六中和何教练的帮助，我可能永远也无法实现自己的大学梦。”叶泽隽感慨地说。如今，他对未来充满了期待和憧憬。

　　“一生一策” 走通体育单招之路

　　体育单招、体育统考和高水平运动队招生是目前“体育上大学”的三种方式。其中，150多所高校开设体育单招，近300所非体育类专业院校进行高水平运动队招生。过去，体育生往往面临专业训练与文化学习难以兼顾的困境。

　　但路是靠人走出来的。在徐晓光看来，正是由于学生文化课基础相对薄弱，与其拿短板与其他考生“短兵相接”，不如另辟蹊径，发展适合学生的特色教育，让学生们“以己之长攻人之短”。

　　在这样前瞻性思考下，近年来，六中坚持“各美其美，美美与共”的办学理念，在强化美术特色学科建设的同时，深化体教融合，探索体育强校新路径，成功获评省二级普通高中特色示范学校、金华市艺术教育特色学校、金华市普通高中分类办学“体艺”高中改革试点学校。

　　从2019年组建校田径队伊始，六中组织每届新生体能摸底、学生自愿报名，再到资质挑选等一系列流程已成为六中迎新的常规动作。通过摸排，找到更多体艺方面具有天赋的“好苗子”，对何涛来说，既是责任也是使命。每日早晚的训练是在何涛带领下，校田径队雷打不动的坚持。多年的训练过程中，他积累了丰富的经验，可以针对学生身体情况、训练状态，科学调整队员的训练计划，让学生能够不断提升自身竞技水平。

　　多年的积淀让六中站在全省高中体育特色发展的潮头。截至目前，六中已培养出全国U系列田径锦标赛冠军3名和全国轮滑锦标赛冠军1名，国家二级运动员认证7名。健身操队荣获浙江省第十三届青少年健美操锦标赛金华赛区一等奖。去年，六中在我市第31届中小学生田径运动会中取得高中组第一名的好成绩，共获13枚金牌、8枚银牌、2枚铜牌，刷新六项纪录。体育成绩实现大幅跨越。

　　今年，六中成为金华市唯一获得省田径协会认定的校园俱乐部，这无异于拿到了直通中国田径协会各类青少年大赛的入场券。“中国田径协会主办的青少年U系类比赛，是运动员获得国家级运动员认证所必须参加的比赛。学校取得俱乐部资格后，所有六中运动员都可以以学校名义参加比赛，不用再通过其他曲折的方式取得比赛名额。”何涛说。

　　扬长还要补短。由于体育单招中文化考试与普通高考不同，六中还专门为参加体育单招考试的学生组建了教师辅导团队。该团队负责定期召开针对性的座谈会、家长会，沟通学生情况，并根据学生的各科成绩，制定“一生一策”，弥补薄弱环节，开展单独辅导。这种精准的教学方式，能够确保学生在有限的时间内，高效地掌握所需的文化知识。

　　夯实基础 “体育+X”多元发展

　　在千军万马过独木桥的高考战场上，体育单招为体育特长生提供了别样的升学路径。对于文化课基础相对薄弱、体育方面有天赋和潜力的学生来说，无疑是一条值得尝试的道路。然而，这条道路并非坦途。2024年全国参加体育单招的考生突破6万人，其中田径项目报考人数近1.5万人，录取率为17.5%。

　　在“新课程、新教材”背景下，六中率先以“体艺”高中改革试点为突破口，围绕课堂这一教育改革核心，努力构建融合全面育人的新范式。目前，该校已开设舞蹈、瑜伽、篮球、跆拳道等20多个社团课，为全体师生提供丰富资源，全面夯实体育教育基础。除田径队以外，学校六中还着力选拔跆拳道、散打等项目体育生，聘请国家高级教练来校为学生开展专业指导，拓宽体育生的发展道路。

　　“体育是最基础、最美好的教育。”六中校长施宏尧说，目前，在“高一培养兴趣，高二夯实基础，高三强化专业”的特色教学模式下，已初步形成群众性体育、竞技性体育、高考体育、体育拔尖人才培养梯次发展、互为促进的良好局面。

　　“每位学生都是独一无二的。我们学校多元化的育人模式，就是为了给学生提供适合的教育，满足不同潜质学生的发展需求。”徐晓光表示，接下来将加大体育生的培养力度，挖掘更多有体育潜能的学生，并对参加体育单招、体育高考的学生进行集中编班，提供更精准、更有针对性的培养和教学。同时，六中将继续深化体教融合，加强与高校的合作与交流，引进更多的优质教育资源，为学生提供更多的发展机会和平台。

　　从“小美术”到“大美育”，六中在体育教育领域的探索与实践，正逐步开启“体育+X”多元发展模式的新篇章。徐晓光相信，在有关部门、社会各界、家长的关心支持下，六中学子“体艺上大学”的路会越走越顺、越走越宽，更多有潜能的学生将在六中成长、成才，实现梦想。

　　部分获奖人员合影

　　健身操舞比赛

　　叶泽隽正在进行跨栏训练

　　叶佐浩在全国田径竞赛中获奖

　　融媒记者 颜元滔