找准发展问题 创新方式方法

　　激发教育高质量发展内生动力

　　自3月6日全市教育系统召开“扬长补短 再创辉煌”大调研大讨论大解题活动动员部署会以来，全市各中小学、幼儿园、城区教辅中心迅速传达部署，围绕八大主要任务、七大主题活动，将“大题”变“小题”，因校制宜，从实际出发，确保规定动作到位，自选动作出彩。

　　永康一中：

　　探索育人体系重构

　　提升人才培养质量

　　作为一所拥有百年历史积淀的中学，永康一中秉持“厚德穷理 经世致用”的办学理念，不断进行育人体系重构的变革性实践探索，在新高考改革推进的背景下，如何以新发展理念提升人才培养质量给学校提出了新的挑战。为此，学校从多个层面进行了深入的剖析和讨论，通过系统梳理、强化统筹，推动高中教育质量的全面提升。

　　在“扬长补短 再创辉煌”大调研大讨论大解题活动中，学校层层召开党员会议、教职工大会、校长办公会议、中层干部会议等，深入剖析学校在高效课堂建设、学教方式变革、校园文化建设、教学常规管理、研训能力提升以及校本作业提质等方面存在的问题和不足。同时，学校持续发扬优秀文化的引领辐射效应，挖掘自身优势，为学校的发展实现新突破提供肥沃的土壤。

　　3月16-17日，校长吴慧萍走访海康威视副总裁徐鹏、阿里巴巴副总裁叶杰平等杰出校友，了解他们对母校未来发展的看法和建议，并深入探讨龙芯飞凤书院拔尖创新人才培养合作计划。龙芯飞凤书院以“科技思政”为主题，下设“六地二室”，组建了包括胡伟武、陈彩莲等精英校友在内，C9高校知名专家为主、本土优秀教师为辅的师资团队，并根据创新型人才培育需求和不同年龄层次的发展特点设置相应课程，形成高中、初中、小学相衔接的科技创新课程体系，龙芯飞凤书院的建设将切实助力永康一中在拔尖创新人才培养方面取得新的突破，为学校的未来发展注入新的活力。

　　教进附中：

　　成立教师发展中心

　　完善教师发展体系

　　3月15日，市教师进修学校附属初中开展大调研大讨论活动，并成立附中教育集团教师发展中心，聘请浙江师范大学教授郑逸农作为中心主任。

　　“你觉得教师职业好吗？你觉得教师职业苦吗？你觉得需要这么苦吗？你想过要主动改革吗？”郑逸农向在场青年教师提出一连串犀利问题，引导大家反思自己是不是“他人型”教师——整天忙着找课上，不反思是否需要；整天忙着说废话，不反思是否应该……郑逸农通过生动鲜活的案例，激励青年教师要行动起来，以行动-反思-对话为基本模式，不断挖掘自身发展潜力，明晰自我发展发行，促进内生发展。要把学生当作平等的、独立的、积极的生命体，引导学生自主尝试、自主判断、自主反思、自主纠正、从而自主成长。

　　“教师是学校发展的核心力量，要把教师发展作为工作的重中之重，依托发展中心，让附中教师得以充分成长。”校长施浩钧表示，接下来将有计划、有梯度地培养青年教师、骨干教师以及名师队伍，为教师的专业成长提供全方位的支持和保障。

　　3月27日，附中教育集团领导班子成员带队发展中心青年教师前往武义东皋中学参观考察。

　　大司巷小学：

　　优质共享 提升共荣

　　集团化办学是学校实现优质教育均衡、共同发展的重要机制，是实现区域教育改革、城乡一体化办学的有力举措。3月8日，大司巷小学教育集团召开“优质共享 提升共荣”集团化办学大调研大讨论大解题活动。江南小学、八字墙小学、永祥小学、芝英小学、城南小学、古山小学、胡库小学和世雅小学的党政负责人及各学校的中层干部参加会议。

　　围绕集团化办学方向引领、集团化办学工作思路等议题，与会人员畅所欲言，开展热烈讨论。大司巷小学教育集团党委书记黄伟星表示，在集团化办学过程中做真教育，各集团校既要坚守本校的特色，关注学生的个性发展，又要融合大司巷小学核心校的理念，实现“和而不同，和悦共生”发展愿景，为实现永康教育的均衡发展贡献自己的力量。

　　多年来，大司巷小学以青年教师研训中心为依托，深耕教师素养提升，取得喜人硕果。日前，学校还通过召开本学期教研会议、举办青年班主任成长营等举措精准赋能教师专业发展。

　　融媒记者 颜元滔

　　J

　　教育系统大调研大讨论大解题