“板书吕”坚持手绘板书

　　4年创作200多幅帮助学生掌握知识

　　近日，大司巷小学语文老师吕晓君的精美手绘板书被展示在网络上，引发不少网友关注。4年时间，吕晓君精心创作了200多幅板书来帮助学生理解掌握知识。她的板书被学生们称为“最美板书”，她也被同事亲切地称为“板书吕”。

　　吕晓君用板书为学生讲解知识

　　板书教学激发学生求知主动性

　　“吕老师在我们班。”1月11日，记者刚到大司巷小学就被一群孩子拉着走，他们脸上满是兴奋和骄傲。走进教室，看到的是被另一群学生包围的吕晓君。此时，她正利用课前时间在黑板上绘制板书。这一节课讲的是“朋友”，吕晓君提前将文中的两个主角——兔子和鹈鹕的卡通形象绘制在黑板上用作导课。可爱的卡通形象一开始就吸引了学生们的注意力，也激发了他们的求知主动性。

　　随着课程的推进，学生们逐一阅读课文的各小节，吕晓君引导总结出小节要点，并将学生们理解出的要点填入板书中间的留白位置。“朋友之间要多一点理解”“多一点帮助”……又一幅完整的手绘板书诞生了。

　　吕晓君是一名有着16年教龄的语文老师。大约在4年前，她受到前辈的启发，开始了更加精细化、系统化的课题钻研。由于喜爱画画的缘故，增加板书的设计自然成为她钻研备课的一个重要方式。“板书的设计，就是一个老师教学的思路，也是这篇课文教学的重点。比如，同行老师一看我的板书，就能大概了解我这堂课的教学内容、教学重点。”

　　王之涣笔下的《登鹳雀楼》、我们熟悉的《小蝌蚪找妈妈》……每一份板书都独具匠心，凝聚着教学思想和设计理念。黑板上的绝美板书成了吕晓君语文课上的一道风景线。

　　学生曹仲权说：“我最喜欢的板书是《登鹳雀楼》，吕老师一层一层画上去很好看。那节课，我听得很认真。”

　　板书设计成为整堂课的亮点

　　每节课后，吕晓君都要拍下板书的照片，一方面，可以发给家长方便课后复习；另一方面，也是留档总结，结合学生接受情况对板书作进一步改进。“最终呈现出来的板书是我和学生一起完成的，也可以让我去反思回顾。”虽然随着信息科技的发展，教学形式更趋多样化，但吕晓君认为，通过板书帮助学生理清学习思路、总结学习要点，仍然是课堂教学中不可或缺的环节。

　　“我和吕老师亦师亦友，平时也经常会去听她的课，让我学到很多。她的板书在内容、设计上都是整堂课的一个亮点，让学生能更好地去享受整堂课，代入到她创设的情境当中。”教师叶瑜洁由衷地赞叹。

　　在大司巷小学副校长胡月园看来，吕晓君4年的坚持体现她教书育人的认真精神和负责态度，为青年教师深耕教堂树立了标杆，这也是全校老师和全体教育人的共同追求。

　　学生的喜爱，同事的赞扬，吕晓君都将其化作勉励。“学生和同事对板书的支持，也是对我的督促。我也想尽我自己的一点点萤火之光，对我们的教育事业起到更大的帮助。”吕晓君说，她会一直坚持下去，只要做好一件事，就能够做好其他更多的事。

　　融媒记者 施俊涛