读书何必“囊萤映雪”

　　□黄田

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　　丽州漫谈

　　“囊萤”出自唐·欧阳询等撰《艺文类聚·续晋阳秋》：“车胤字武子，学而不倦。家贫不常得油，夏日用练囊盛数十萤火，以夜继日焉。”

　　“映雪”出自唐·徐坚撰《初学记》卷二引《宋齐语》：“孙康家贫，常映雪读书，清介，交游不杂。”

　　后人把这两则典故合成“囊萤映雪”这个成语,意思是借助萤火虫的亮度和白雪的反光来看书，比喻读书勤奋刻苦。这个典故让车胤和孙康成为用功读书的模范。千百年来，这两个故事一直激励着中国一代代读书人，踔厉奋发，砥砺前行，从来没有人去质疑其中的可信程度和危害。

　　试问，借助萤火虫的亮度和白雪的反光来看书，并且夜以继日地苦读效果好吗？

　　现实生活中，不管是“囊萤”而看，还是“映雪”而读，都是不太可能的。法国昆虫学家法布尔在他的《昆虫记》里写道：“萤火之光虽然鲜明，照明力却颇微弱。假如拿了一只萤火虫在一行文字上面移动，黑暗中也许可以看得出是一个个的字母，或者一个不太长的单词，可是这狭小的范围之外，却什么也看不见了。这样的光芒自然会使读者失去耐性。”

　　同样，靠雪的反光来读书也不切实际。即使通过“囊萤映雪”看方块汉字，也是非常吃力，朦朦胧胧、模糊不清。长此以往，还会引发近视，影响记忆，得不偿失。因此，“囊萤映雪”与其说是刻苦学习的榜样，不如说是一种对读书人的误导。

　　回顾过去在农村，如果家庭贫困，没钱买煤油灯，偶尔点燃松脂或松枝、干竹片看书，尽管烟雾缭绕，灯光昏黄，但胜过“囊萤映雪”。笔者小时候体验过，但长年累月也会严重影响视力。以现在的眼光来看，“囊萤映雪”只能是一种儿童游戏！

　　万万没想到又十分滑稽的是，“囊萤映雪”竟然是一场读书秀。资料显示，东晋时期没有科举制度，世家大族的后代做官是世袭的，而平民当官主要途径是靠推荐。像车胤、孙康这种没有背景的寒士，要想出人头地，只有靠推荐。要想被人推荐，总得出点动静弄点名声。于是，车胤、孙康分别利用囊萤和映雪作为道具，煞有介事、装模作样地苦读一番，便出名了，成为千百年来学习的榜样。车胤后来官拜吏部尚书，孙康后来当上了御史大夫，成为史上自我炒作的成功典范。

　　读书，方法比刻苦更重要。方法恰当，事半功倍；反之，事倍功半。平时，笔者非常关注那些高考状元和“学霸”的新闻报道，发现他们有两个共同的特点。首先是，注重劳逸结合，自觉性很强，按时就寝，从来不打疲劳战，更不用“悬梁刺股”“囊萤映雪”。其次是，总结了一套适合自己的学习方法，而且兴趣爱好广泛，德智体美劳全面发展。在一般人看来，近视眼就是“苦读”的标志。

　　总而言之，“囊萤映雪”不管是一场作秀，还是真有其事，都是不可取的。其实，作为一个普通百姓，又不是日理万机的，何必要“囊萤映雪”呢？鲁迅说：“时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。”一天24个小时，每天挤出一点时间，见缝插针地看书学习，比“囊萤映雪”效果好多了。