创新模式 为“双减”做“加法”

　　后吴小学“教学空间”入选省优秀案例

　　本报讯（通讯员 徐云波） 近日，浙江省教育技术中心公布2022年全省中小学新型教学空间优秀案例评选结果，附小教育集团后吴小学榜上有名。

　　为落实“双减”政策，满足教师和学生个性化发展需求，后吴小学积极探索网络学习空间的开发与应用，促进空间应用与教育教学的深度融合。

　　后吴小学凭借中国历史文化名村后吴村悠久的耕读文化，践行“勤耕深读 身体躬行”的校风和“耕以健身 读以明道”的学风，开辟以学校劳动实践基地为中心，基地、家庭和社区三维贯通，“德智体美劳”五育融合的“云端农场 耕读传家”多样化新型教学空间。此空间以开放性和多功能为特色，实现教学空间、教学环境、教学内容的重构，实现线上线下混合式教学和区域内课堂教学的同步，将课堂延伸至农场乃至学校之外。

　　“云端农场 耕读传家”新型教学空间的创设，不仅创新了学校劳动育人模式和学习方式，建构起“家校社”三方协同育人的领域，还丰富了新时代劳动教育的内涵。