围绕“双减”政策 探索家校共育

　　永康中学承办省“十四五”家庭教育研究课题申报指导活动

　　□通讯员 黄莺莹 李娅

　　11月12日下午，由永康中学承办的浙江省“十四五”家庭教育研究课题申报指导活动举行。中国教育学会家庭教育学会理事、金华家庭教育研究会副会长高宪，永康市家校合作中心主任程毓秀，对申报的课题进行了多维度的指导。此次的课题，多数围绕“双减”政策，探索家校共育，如何正确开展亲子阅读，培养孩子的习惯等。

　　两位专家对拟定的申报课题逐项进行仔细分析，在听取各校老师关于课题的申报汇报、筹备情况及研究思路后，再结合各所学校具体实际，对拟申报课题进行把脉诊断，分别就课题名称的用词、研究内容与方向的确定等方面，用理论联系实际案例的形式，深入浅出地进行指导，并提出宝贵意见和建议。

　　专家们强调，省家庭教育课题申报要细化切入点，以教育学、心理学、生理学等相关教育思想理念引领和指导课题研究。研究目标、研究内容要切合实际，研究方法越多越好，发现问题，解决问题，最终要用成效来证明。

　　与会校长、教师仔细聆听、认真记录、坦诚交流自己的研究设想和感受，并不时向专家提出研究中存在的困惑，现场研讨气氛非常热烈。

　　经过专家们的指导和点拨，拟申报课题的教师们开拓了视野，理清了思路，增强了信心。他们的研究目标变得更加聚焦教育前沿，研究思路、研究内容变得更加清晰具体，同时也深刻体会到此次课题指导对“双减”背景下的家庭教育起到了很重要的指引作用。

　　永康中学副校长吕发成表示，这次活动不仅让他们在家庭教育研究课题方面明确了方向，还引发了“双减”政策下对家校合作的新思考。一直来，永康中学秉承五育并举培育五好学生，接下去将继续努力，尽快探索新背景下具有永中特色的和谐家校关系，为孩子创造良好的成长环境，为实现家校社协同育人作出贡献。

　　立信义 弃陋习 扬正气

　　家校共育

　　立德树人