以创建工作推动永康教育实现跨越式发展

　　我市通过省教育基本现代化市现场评估

　　□首席记者 陈晓苏

　　本报讯 26日，由省教育厅副厅长丁天乐担任组长的省教育基本现代化市评估工作专家组宣布：对照《浙江省教育现代化县（市、区）评估操作标准》（2015修订版），评估组认定永康市创建工作总分为932分，达到省教育基本现代化市的认定要求，评估结果将上报省教育厅和省政府教育督导委员会办公室最后审定。此举意味着我市通过省教育基本现代化市创建工作现场评估。

　　这个结果，是评估专家组一行9人通过查阅资料、核对数据、电话及现场访谈、随机抽查等方式，在广泛采集评估信息的基础上，逐一对照评估操作标准的42项指标后形成的。在永现场评估的三天时间里，评估专家组分别召开了“两代表一委员”座谈会和校长教师座谈会，还对30位家长进行电话访谈，随机与若干教师、学生交流。在重点了解教育经费投入、教师队伍建设、教育公平、义务教育均衡、教育教学改革、各类教育协调发展的同时，全面考察我市教育现代化水平。

　　“永康新腾飞，教育先腾飞。”“永康教育的今天就是永康发展的明天。”近年来，我市始终坚持把教育摆在优先发展的地位，做到教育发展优先谋划，教育经费优先保障，教育人才优先引进，教师待遇优先落实，教育项目优先安排，教育难题优先解决，将教育基本现代化市创建工作列入永康经济社会发展规划，分阶段、有步骤推进。通过一项项工作，既展示了永康教育现代化的丰硕成果，也推动了永康教育实现跨越式发展。

　　此举得到评估专家组的认可。“市委、市政府主要领导倾情为教育，各级各部门合力办教育，全社会尊师重教氛围不断浓厚。”省督学、评估专家组副组长吕汶在宣读评估意见时表示，永康以强化政府责任落实为保障，确保教育优先发展；以落实立德树人任务为目标，推进教育优质发展；以深化教育综合改革为途径，推进教育创新发展，取得显著成效，部分工作走在全省前列，形成了一些可供参考和推广的亮点和经验做法。

　　评估专家组肯定我市创建成效的同时，也客观指出区域间发展不平衡、学前教育仍是短板、教师队伍建设有待加强等问题，建议我市进一步强化区域统筹，实现教育优质均衡发展；进一步强化精准补短，提升学校教育发展水平；进一步强化队伍建设，增强教育发展内生动力。

　　“教育不等同于教育局，是全社会的共同责任。”丁天乐也说，评估结果不是句号而是逗号，不是终点而是起点。他希望我市以创建为契机，继续把教育作为基础性、先导性、战略性工作加以重视和支持，全面贯彻党的教育方针，构建家庭、学校、政府、社会为一体的教育格局，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，不断推进永康教育高质量、高品质发展，努力办好人民满意的教育。