寻找身边的榜样 汲取前行的力量

　　——永康市“百姓学习之星”巡礼

　　“人有知学，则有力矣。”为树立百姓学习榜样，宣传全民教育终身学习的理念和先进典型，促进全民终身学习，我市进行了“百姓学习之星”评选。最终，孙朝厅、郑锫、李妹、应玲玲、陈针儿、胡涛、李景、方滔滔、俞继臣、金晓天、徐微、陈益伟、黄宽宏（排名不分先后）13人被评为2018年永康市“百姓学习之星”。现本报对这13人进行展示，旨在营造全民终身学习的良好氛围，提升全民文化素质，推进学习型城市建设。

　　颁奖现场

　　孙朝厅（石柱镇塘里村党支部书记）

　　孙朝厅的“学习三部曲”每天上演：每天起床后先收看早间新闻，了解时事政治，白天工作再忙也要抽出一小时学习，夜晚锻炼完回到家里还要再学习一小时。孙朝厅文化程度不高，也不是专业设计师，但他有恒心、有创劲、有钻劲，塘里村里大到农耕文化园，小到墙上的小图标，很多都是他亲自设计出来的。他外出考察，学以致用，乐此不疲地奔波在村里的各个角落，把别人不要的东西变废为宝，把塘里村打造成为如今远近闻名的旅游胜地。

　　郑锫（城西小学图书馆家长志愿者）

　　儿子上小学那年，正值城西小学招募家长志愿者，郑锫就此开启了“图书管理员”之旅。两年来，她自主学习图书馆管理课程，熟练掌握图书借阅、摆放、查找等操作，对5万册图书的所在位置大致做到心中有数。如今，她是一名“全职志愿者”，每周要上5天班，每天从早上8点工作到下午4点半，负责师生的图书借阅登记、追回以及新旧图书上架、剔除等工作。同时，她还带动更多家长参与进来，让家长重视亲子阅读，为全民阅读添砖加瓦。

　　李妹（陈云行物流开票员）

　　2012年刚来到永康，李妹从零开始，一步一步学习当开票员。经过一段时间的学习和实践，她发现开票工作看似简单，做起来却不能有一丁点的马虎。在具体制作单据时，她时刻谨记“十字”要求：正确、及时、完整、简洁、整洁。她学习电脑办公软件并熟练地运用到实践操作当中，她通过了解、学习、掌握政策法规和公司制度提高思想认识，她通过理论学习或向他人请教提升专业水平，她通过不断反思改善细节不断提升自我。

　　应玲玲（桥下小学美术教师）

　　应玲玲始终认为：“学高为师，德高为范。”她深知，没有坚实的业务功底，没有准确的知识结构，没有先进的教育思想，就无法胜任这太阳底下最光辉的职业。教学中，她利用电脑、电视、报刊、杂志等加强理论学习，提高思想道德修养；坚持阅读有关教育学和心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心向资深教师请教教学经验。经过不断学习和刻苦训练，她在课堂中做到有清晰透彻的思路、深入浅出的讲解、耐人寻味的启发，让学生有所收获。

　　陈针儿（白云小学代课教师）

　　从前，陈针儿重视孩子能力的培养，却没有深入与孩子交流。为给两个孩子做好榜样，他重新走上教育岗位。平日里，他向同事请教家庭教育教学方法，在家时多看同事推荐的家庭教育类书籍，学习父母课程。学校举办“善育讲坛”活动，他总是每年都参加。他还自费学习了家庭教育父母大学。如今，他学会了对孩子多表扬少批评，多倾听少说教。他认识到，唤醒孩子的学习动力就是唤醒孩子的精神生命。生命觉醒，一切行为问题随之改变。

　　胡涛（高镇小学校级家委会会长）

　　最好的教育就是言传身教。倘若家长自己天天看电视、玩手机，孩子又怎么能静下心来认真学习呢？为了营造浓厚的学习氛围，胡涛购买了很多历史书和世界名著，逐步调动孩子的学习兴趣。老家石柱镇郎村修家谱时，他对照着历史书，查明正史，勘正谬误。在这样的氛围下，他的孩子也爱上了阅读。同时，身为高镇小学校级家委会会长，胡涛还通过学习完善沟通方法，加强家庭与学校之间的双向沟通，促进高镇小学家校共育工作的开展。

　　李景（高镇村农家书屋管理员）

　　为管理好农家书屋，李景多次参加农家书屋管理员培训，把培训会中学到的管理方法充分应用到实际工作中。目前高镇村农家书屋共有图书8000册，她把所有图书进行分类登记，分类陈列，制定《图书借阅规定》，对如何借阅还书做了详细说明。她还利用《高镇报》进行大力宣传，让家家户户知道村里有个读书的好地方；确保书屋每周开放35小时以上；依托农家书屋开展形式多样的文化活动；使农家书屋成为传达党和政府声音的重要阵地。

　　方滔滔（花街幼儿园保安队长）

　　在花街幼儿园和谐平安校园的背后，有一位坚守岗位、时刻保持警惕、默默工作的保安队长——方滔滔。学校安保工作重于泰山，工作中，方滔滔严格遵守保安工作职责，每天认真巡查校园。下班后，他利用电脑、电视、报刊等学习幼儿园安全防范措施，通过视频学习防恐反暴知识。同时，他不断完善警卫人员的工作流程，配合学校制定详细的安全巡查标准，将日常工作做深做细、做实做牢，深入学校的安全死角，解决和消除存在的安全隐患。

　　俞继臣（前仓镇党政综合办副主任）

　　参加乡镇工作十几年，默默奋战基层第一线，俞继臣学以为乐，学以促思，学以致用。学习之乐不限于书本，还有田间地头的百姓智慧。联系的绿化花卉出了问题，他自己在家播种研究。学思的成果是针对实际工作进行理论阐述，这些年，他为镇党委政府提出了《中国文教用品小镇建设实施方案》《关于永康市文教用品产业发展扶持实施意见》等实用性建议。工作中，他将党的方针政策、上级工作部署要求学深学透，再传递到千家万户。

　　金晓天（官川小学退休教师）

　　从教时，金晓天坚持学习，博览群书，以前沿教育理念武装自己，深受学生、家长的喜爱。退休后，他积极学习摄影技术，不断提升专业水平，用一张张照片记录社会的变迁、百姓的五彩人生，展现学校翻天覆地的变化、美丽乡村的新气象。同时，他向学生传授摄影知识，教会学生如何用相机去记录生活中五彩缤纷的画面。如今，他依然奋战在摄影前线。哪里有活动，哪里就有他的身影，他积极参与社会新闻报道，宣传弘扬社会正能量。

　　徐微（人民小学数学教师）

　　身为一名数学教师，徐微认为自己有这个责任，让孩子们爱上数学阅读。他自费购买《爆米花数学》《数学好玩》《从小爱数学》等数学读物摆在教室的书柜里，让孩子们在休息时间有序阅读。每节课开始时，他都会花5分钟与孩子们一起阅读，和他们分享书中的数学思想、数学方法、数学智慧。孩子们进入高年级后，适合他们阅读的读物越来越少，徐微便利用外出学习培训的机会购买一些数学读物回来，让孩子们在班里交流阅读，挑战数学思维。

　　陈益伟（西溪小学信息技术教师）

　　如若教育观念落后、教学手段陈旧、教学方式简单，所授课程势必对学生没有吸引力。为熟练地使用移动学习终端进行课堂教学，陈益伟广泛涉猎各类书籍，尤其是计算机专业知识。经过长期的实践操作，他的课堂传统教法和现代化多媒体教学双管齐下，深受学生喜爱。同时，他帮助学校构建围绕移动设备的整体学习环境，实现电子白板、学生学习终端、教师终端等一系列硬件设备无缝衔接；建设支持学生个性化学习的服务平台和主题教学资源库。

　　黄宽宏（永康黄氏根雕第五代传承人）

　　身为永康黄氏根雕第五代传承人，黄宽宏幼承家学，坚守工匠精神，苦练绘画技艺，在部队任文书期间仍笔耕不辍，由此练就了一双慧眼，寻找根雕原材料时总能在众多荒废的树根中挑出有用之材。如今他不仅专注于根雕技艺的不断创新，还致力于根雕技艺的传承。他在舟山初中担任根雕技艺特色课程的指导教师，为“非遗进校园”出力。他说，传承不仅是传技艺，更重要的是传递精益求精的工匠精神，做到人无我有，人有我优，这才有价值。

　　□记者 李梦楚